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　　金川集團股份有限公司銅冶煉廠以開展“企業(yè)新型學徒制”試點活動為契機，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際和崗位技能提升需求，培育“工匠精神”“勞動精神”和“勞模精神”，豐富“導師帶徒”內(nèi)容，積極構(gòu)建有效的監(jiān)督、考核、激勵機制，本著“缺什么、補什么”“干什么、學什么”的原則，不斷提高在生產(chǎn)一線的技術(shù)技能青工的專業(yè)知識、操作技能、安全生產(chǎn)規(guī)范、職業(yè)素質(zhì)等綜合能力，使一線青年員工進一步明理知恩，從了解身邊人、身邊事開始，感受企業(yè)對青工的關(guān)心和關(guān)愛之情，積極營造交流經(jīng)驗、見賢思齊的良好氛圍，激勵廣大青年員工立足崗位、堅定信念、攻堅克難、盡快成長，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展作出應有的貢獻。
　　“政策試點試的什么，重點試驗的是企業(yè)新型學徒制這一套體制機制是否可行，是否能夠達到多出人才、快出人才、出好人才的目標。”銅冶煉廠綜合管理室楊林忠介紹說。學徒的培養(yǎng)由企業(yè)結(jié)合崗位需求確定，充分發(fā)揮師傅“傳、幫、帶”作用，積極開展“師帶徒”活動，并根據(jù)青工專業(yè)特長、性格特點，因人而異制定培養(yǎng)計劃和方向，實施“一帶一、一對多”幫教計劃。
　　在金川集團公司高級技工學校“企業(yè)新型學徒制”試點單位，銅冶煉廠銅電解一車間電解班班長景玉紅和他的兩名徒弟接受了筆者專訪。景玉紅認為，新員工是企業(yè)的新鮮血液，為了使他們盡快盡早掌握現(xiàn)場實際操作，成為銅電解的骨干力量。在新型導師帶徒模式下，培養(yǎng)新員工愛崗敬業(yè)精神，把工作中積累的豐富經(jīng)驗及技術(shù)特長、先進操作法毫無保留地傳授給徒弟，帶領他們積極參與崗位練兵，技術(shù)創(chuàng)新等活動，讓他們在實際生產(chǎn)中快速成長。同時，也將銅電解“敢于吃苦、勇于奉獻”的精神傳承下去。
　　青工宋兆鵬今年5月份跟隨景玉紅學習電解電調(diào)操作技術(shù)，電調(diào)崗位勞動強度大、作業(yè)環(huán)境艱苦。但這個90后的小伙子憑著一腔熱情很快適應了這個崗位。剛開始學徒時，他發(fā)現(xiàn)師傅在處理燒板時一錘下去結(jié)粒基本就掉了，可是他打了幾下也掉不了。師傅細心教導他，處理燒板并不是簡單的力氣活，要講究方式方法。根據(jù)結(jié)粒的形狀、分布情況，決定落錘的力量和方向；處理燒板是良心活，絕不能放過任何一塊燒板，如果有遺漏會造成重復燒板，導致電耗升高。通過半年的學習，宗兆鵬最大的收獲是，以前只是簡單地處理燒板，不知道燒板是怎樣產(chǎn)生的。通過師傅的傳授，他從板面的結(jié)粒形狀、顏色、聲音，分析燒板產(chǎn)生的原因，通過精細化的操作，提高陰極銅的質(zhì)量，這讓他更全面地掌握銅電解工藝技術(shù)。
　　宋兆鵬說：“在新型導師帶徒模式下，我從一名毫無生產(chǎn)經(jīng)驗的技校生逐漸成長為銅電解生產(chǎn)的青工，在師傅的教導下，熟練地掌握了銅電解生產(chǎn)原理、工藝流程以及操作技能。我會把銅電解人不怕吃苦的精神傳承下去。”
　　青工徐武奎今年5月份跟隨景玉紅學習電解出裝操作技術(shù)。經(jīng)過大半年的摸爬滾打和錘煉，從一名只懂得簡單操作的基層員工，成長為一名既懂得如何照大耳、刷電解槽、調(diào)整陰陽極懸垂度等操作技術(shù)，又懂得如何精細化組織生產(chǎn)，提高勞動生產(chǎn)率的出裝崗位的生產(chǎn)小組長。徐武奎感慨地說：“我是這次‘一對多’幫教計劃的受益者，經(jīng)過這半年多的學徒，師傅不僅教會我操作技能，更多的是教會我如何做人。正是師傅的言傳身教，讓我這位從職業(yè)技術(shù)學校走出來的學生，逐漸成長為電解班的一名技術(shù)骨干。”
　　在銅冶煉廠銅電解二車間機組班，高級技師丁棟和他的“一帶一”幫教徒弟王茜接受了筆者采訪。丁棟說，我們采取得是現(xiàn)場授課的方式，與青工面對面交流，從安全交底、防護設置、技術(shù)要求、工藝流程、故障應急處理等多角度出發(fā)，打破了以往“滿堂灌”的授課弊端，有效提高了青工學技練藝的激情。
　　“機組崗位是公司運維合一的崗位，作為一名與機組共同成長的老員工，扎根機組，發(fā)揮自己的專長，緊密聯(lián)系機組崗位的實際，做好傳、幫、帶，立志培養(yǎng)一流徒弟。”丁棟非?？春猛踯邕@位新徒弟，看著正在始極片生產(chǎn)線上忙碌的她充滿信心地說。
　　女工王茜今年5月份跟隨丁棟學習機組操作技術(shù)。她從始極片機組的結(jié)構(gòu)組成和基本操作開始學起，逐步熟練掌握機組的日常運行監(jiān)控、點檢和維護。在工作中，她認真學習機械、電氣、液壓等方面的知識以及始極片產(chǎn)品質(zhì)量的觀測和調(diào)整等方法技能?，F(xiàn)在已經(jīng)能勝任崗位需要，進行設備的緊固、潤滑、調(diào)整、清潔、防腐等工作，并能夠嚴格按照設備三大操作規(guī)程，保證始極片機組的正常運行，通過觀測和調(diào)整始極片的加工質(zhì)量，來滿足生產(chǎn)的工藝技術(shù)條件，順利完成生產(chǎn)任務。
　　王茜說：“導師帶徒是為了充分發(fā)揮人才效應，增強企業(yè)發(fā)展，導師是我們的良師益友。無論是從最基礎的操作到簡單的故障判斷、排除，還是調(diào)試信號、點檢等方面，都讓我這個眼高手低、實操技能不高的院校畢業(yè)生，有了很大的進步。我不但掌握了精準的操作技術(shù)，還繼承了愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞、精益求精等工匠精神，使我受益匪淺。”
　　德理和諧傳幫帶，砥礪奮進塑人才。企業(yè)新型學徒制是一種合規(guī)律、符國情、多方受益的制度安排。銅冶煉廠綜合管理室主任趙淑林認為，隨著銅冶煉廠“企業(yè)新型學徒制”試點工作的深入推進，會產(chǎn)生多方受益的結(jié)果：企業(yè)獲得穩(wěn)定的、適用的高素質(zhì)技工，勞動者獲得就業(yè)崗位和提升技能素質(zhì)，院校獲得穩(wěn)定的生源，政府收到促進就業(yè)和推動經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的綜合效果。